☰ profil menü
Üzenetek megtekintése
Oldalak: [1] 2 3 ... 12
#1 2005/2006-os tanév / Déli szárny / Re: Alkimista labor
Dátum: 2026. 06. 13. - 22:57:02

Azoth Ligatura Ossarium

Lucinda YaxleySolace BarbonWilliam Ashford

Ashford első varázslata nem bizonyul hatékonynak. Csak némi fényjáték hagyja el pálcáját, a főzetmaradvány viszont továbbra is sistereg a bábu talárján. A hátam mögött összekulcsolt kezekkel nézem végig ügyködését; a finite ugyan nem, de a bájitalt felszívó varázslat már hatékonynak bizonyul.

- Egyszerűbb varázslatokat könnyedén semlegesíthet vele, Mr. Ashford, de a bájitalok és mérgek hatására ez kevés. Célszerű inkább eltüntetni azt, ahogyan az imént tette, csakúgy, mint a rontott bájitalokat is szokták Oakley professzor óráján. - mert hogy Oakley professzor biztosan ad teret a rontáshoz, ebben biztos vagyok. Emlékszem a roxfortos diákévemre, arra az egyre, amit itt töltöttem, és arra, hogy nem kímélt minket, a legbonyolultabb bájitalokat is kiadta nekünk feladatként. Elsőre túl nagy falatnak tűnhetnek, de nem lehet másként fejlődni, ha nem is kíséreljük megugrani saját szintünket.

- Próbálkozzon inkább Ferula bűbájjal, Ms. Yaxley. Az alanyuknak láthatóan nincs ficama, bár az alkalmazott varázslata hűti a sérült területet, ennek mindenképp lesz pozitív hatása. Egyébként szép munka, kiváló gyógyító válhatna magából. - egyébként szép, alapos munkát végez, és a meglátásai is helyesek, amennyit elkapok belőle. Számítok arra, hogy Ms. Yaxley meglepődik majd azon, amit mondok, gyógyítónak lenni viszont olykor azzal jár, hogy muszáj félretenni minden mást a hatékonyság érdekében. Nem az a jó gyógyító, aki mindig minden körülmények között végtelen empátiát tanúsít, néha szigorúbbnak kell lenni. A legjobb pedig megtalálni valahol az aranyközéputat.

Ismerve a családját nem az az első gondolatom, hogy a tanulmányait medimágusként folytatná, de rólam se hitte senki, hogy milyen ambícióim vannak, amikor ide jártam.

Anonymous

Gemma JenkinsConnor O'HaraMalachi Maddock

Testhez álló a feladat a Mardekár kviddics kapitányának csapata számára. A határozott fellépés úgy tűnik, hogy működik; alanyuk máris nagyon készségesen engedelmeskedik számukra, és visszaül a földre. Ehhez segítséget is elfogad – láthatóan nem csak a lába, hanem a hirtelen rátörő szédülés is akadályozza őt. A kérdésekre is szívesen felel; fejfájásán kívül némi hányingert érez, továbbá arról is beszámol, hogy kissé homályosan lát.

Alig észrevehetően biccentek egyet Mr. Maddock észrevételére; bűbájjal helyre rakni a törött csontot semmiség, amennyiben azt biztos kézzel és jól végezzük el, de nem véletlen adunk inkább pótcsont rapidot a legnehezebb esetekben. Láttam már hibásan elvégzett varázslatokat, és nekem is volt belőle részem tanonc koromban.

- Eddig szép munka. A ferula bűbájt Önöknek is ajánlom a bokájára. És gratulálok a Mardekárnak a kviddics kupához. - további hozzáfűzni való nélkül megyek a következő csapathoz, mielőtt Ms. Jenkins tovább öregít a kényszerű bácsizásával.

Loko kezei

Solange LaveauAjax AmbroseAurore Gjöldar

Bár ez a trió aktívnak tűnik, mégis mintha kissé lemaradtak volna a többiekhez képest. Sokat gondolkoztam azon, hogy vajon foglalkozzunk-e ezzel a témával. De nincs haszontalan tudás, és nem tudjuk még, mit hoz a jövő. Remélhetőleg soha egyiküknek sem kell megtapasztalnia a dementorok jelenlétét.

- Jó az irány, csinálják. Ne feledjék, közeledik az óra vége, és a zárójelentést is le kell adniuk. - jegyzem meg nekik. A hallottak alapján a problémára rájöttek, és ötleteik is vannak arra, hogyan oldják azt meg. A magam részéről nem vagyok annak híve, hogy ilyen esetben cukorral kell etetni az alanyt. Nem értem, miért ragaszkodnak a britek ennyire a rossz étkezéshez. De persze van az a helyzet, amikor ez is jobb, mint a semmi.

Lelkes Brokkolik

Anne-Rose TuffinSkylar H. DevereauxHazel C. Baird

A fabábu, ami látványosan kisebb, mint a többi, lelkesen számol be azokról a dolgokról, amiket ma fogyasztott otthon. Nincs köztük semmi rendkívüli, és nem is próbált ki semmi újat. De akkor még biztosan nem csuklott, amikor megitta a reggeli töklevét.

- Jó elgondolás a Finite. Koncentráljon arra a varázslat közben, hogy segíteni szeretne neki. - jegyzem meg a Hugrabugos lánynak, miután látom, hogy a varázslata nem érte el a kívánt hatást, legalábbis nem tökéletesen. A szemöldökök legalább tényleg feljebb csúsztak, de mintha a szemei (vagyis a szemek helyének) alatt lennének most, fejjel lefelé.

- Úgy tudom, Flitwick professzor már megtanította Önöknek a Prior Incantato-t. - Mr. Devereaux és Ms. Tuffin számára célzom a segítséget. Meg kellett már találniuk a pálcát.

Magnificient Mandrakes

Daphné d'AbovilleRokuro IshidaAlma L. Remington

- Mindenki a saját csapatánál, ha kérhetném. A csapatok nem kérhetnek segítséget egymástól. - utasítom vissza Mr. Barbont a csapatához. Értem, hogy ezzel a barátjával érzi jobban magát, de erre ráér a tanórán kívül is. A fejébe szállhatott az a győzelem az előző próbán, eddig egyáltalán nem volt jellemző rá ez a viselkedés az órákon, sőt, igazából alig szólalt meg.

A bábu azért készséggel megmutatja a könyökét – vagy a fejét? A lábát? Mi történik? Ugyan Ms. D’Aboville a könyökét kívánta megnézni, amit a bábu ért is, az mégis a lábát nyújtja. Ettől függetlenül a lilás elszíneződés látszik a bal könyökén. Nem realisztikus, hiszen fabábukról beszélünk, de amennyire lehet, szemlélteti a véraláfutást.

- Csak meg akarják kaparintani maguknak, úgy bizony! Miért mondaná, hogy nem akarja elvenni tőlem? Csak nem azért, mert épp erre készül? - a bábu jobban rászorít a nyakékre és kissé elfordul tőlük. Azon viszont, amit Ms. Remington mond neki, láthatóan jobban elgondolkozik. Rövid ideig még győzködi magát, meg persze a hallgatóságát is, hogy ilyet ez a rokona soha nem tenne vele, ám hamarosan mégis kioldja a nyakéken lévő kapcsot, hogy levegye azt.

A továbbiakban válogatott szidalmakat fogalmaz meg testvéréről, tetőzve azzal, hogy elmesélje, hogyan verte be a bal könyökét, ami továbbra is fájdalmat okoz neki.

Apostles of Vecna

Lorian GrimmstarkLocket R. GrimmstarkHanni Haeni

A bábu becsukja a sértésekkel teli könyvet, és szótlanul megtámaszkodik az ablakpárkányban úgy, hogy a könyvet is ráteszi. Így talán kisebb marad a terhelés a karján.

- Ne feledjék, az órának hamarosan vége. Én először a súlyát könnyíteném meg, már az is nagy segítség lehet. - legalábbis addig, amíg ki nem találják, pontosan mit kezdenek a tapadó bűbájjal.

Negyed órájuk maradt. Fejezzék be az ellátást, ahogy tudják és adják le a zárójelentéseket. Írják meg röviden meglátásaikat, milyen módszerek bizonyultak hatékonynak, és mi az, amit inkább gyógyítóra bíznának, ha van ilyen!




▪ Továbbra is lehet csatlakozni akár a megmaradt esetekre, és természetesen azok is írhatnak, akiknek van már csapatuk, de nem tudtak még írni.
▪ A záró reag várható OC ideje: 2026. 06. 27. szombat
▪ Használjatok nyugodtan ismert varázslatokat, vagy kísérletezzetek újakkal! Ebben ingame segítséget kaptok. Legyetek nyugodtan kreatívak a megoldásban. Nincs fixen egy megoldás.
▪ A bábu NJK-k a leírt dolgokhoz hűen mozgathatóak, beszéltethetőek.
▪ Bármilyen kérdés/kérés esetén keressetek bizalommal!
▪ Más diákok megszólítása esetén kérlek, emeljétek ki a neveket a megfelelő színkódokkal.

#BD2118 (Griffendél), #557105 (Mardekár), #1d4d9d (Hollóhát), #EFB521 (Hugrabug), #5e418b (Ilvermorny), #4F80C0 (Beauxbatons)
#2 2005/2006-os tanév / Déli szárny / Re: Alkimista labor
Dátum: 2026. 05. 30. - 18:21:23

Azoth Ligatura Ossarium

Lucinda YaxleySolace BarbonWilliam Ashford

Ezek szerint még ezeket a megbűvölt fabábukat is vérig lehet sérteni. Erre utal az, hogy még akkor is lehet érezni a figura hitetlenkedő, felháborodott arckifejezését erre a modorra, hogy történetesen nincs is arca.

- Micsoda modortalanság! Az apja lehetnék, fiatalember! Sőt, meg fogom mondani az apjának, hogy magát bizony nem nevelték meg! Ó, ha mi így beszéltünk vóna’ az idősebbekkel annak idején, kaptam vóna! Oszt látják, mégis ember lett belőlünk! Több tiszteletet! - kéri ki magának Solace viselkedését pattogós hangján, és csak még közelebb vonja magához pirosas csuklóját.

- Hogy hol fáj? Hát a csuklómon, kisasszony, meg a jókedvem! Itt, körben, látja ezt a pirosságot? Ilyen égető, és nagyon fáj, mielőtt megnyomkodná valaki, hogy majd így „megnézi”. Nem kell nyomkodni! - a bábu Lucinda felé nyújtja a kezét, a fájdalomtól azonban össze is rezzen.

- Keverés közben a kezem véletlenül hozzáért az üst széléhez. Tudja, mi még magunk keverjük ám az üstöt, nem pálcával pöckölgetjük, meg önkeverő üstökkel lustálkodunk, azok ilyen úri huncutságok. Az üst meg forró volt, mint a pokol. El is szabadult, mert a lökéstől kicsikét felrobbant a kicsike. Ami nem lehet meglepő, mivel robbanó bájitalt készítettem. - amit alá is támasztanak mind az érzékszervi, mind az egyéb, fizikai vizsgálatok. A leszakított talárdarab szinte azonnal robban egy kicsit, amikor hozzáér a bájitalhoz. Az anyagot ártalmatlan petárdákra és születésnapi gyertyákra használhatják, de ettől még okozhat kellemetlenséget ekkora mennyiségben.

Így is lehet – a bábu talárján a bájitalmaradvány erősen sisteregni kezd.

Anonymous

Gemma JenkinsConnor O'HaraMalachi Maddock

A Roxfort férfi bajnokának csapata kissé mintha lemaradt volna, még ha Jenkins nagy lelkesedéssel is vetette bele magát a feladatba. Madam Pomfrey arcán azért felsejlik egy helyeslő mosoly, ahogyan a mardekáros lány találgatását hallgatja.

- Na és erre miből jöttél rá? - a bábu felnéz Jenkinsre vicceskedése közben, kezével pedig megszorítja tarkóját. Még nem jutott eszébe ránézni a seprűjére, amivel lezuhant. Minden figyelmeztetés ellenére azonban úgy izeg-mozog, ahogyan neki arra kedve telik – meg ahogyan képes. Leereszti kezeit a földre és megrázza magát.

- Nincsen semmi bajom. Készen állok, engedjetek! Nem fogok itt ülni, amíg azok ott nyernek ellenünk. - kezeit a földre támasztva próbál meg felállni onnan, és hogy, hogy nem, valahogy sikerül is neki. A név nélküli csapat minden tagja kviddics játékos, ismerős lehet nekik a helyzet, talán mind láttak már ilyet. Az elcsorbult seprű után próbál nyúlni – kérdés, hogy állva marad-e, és ha igen, meddig. Milyen jól jönne néha egy határozott kapitány, aki rendre tudja utasítani az önfejű játékosokat az egészségük érdekében ugye.

Loko kezei

Solange LaveauAjax Ambrose

A bábu testtartása továbbra is zárt, védekező, fejét pedig lefelé hajtva próbálja ölelésbe vonni saját magát. Még ha nem is rajzoltak neki arcot, is érződik, hogy lélekben valami nagyon sötét helyen van – lenne, ha nem egy szimulált fabábu lenne.

Óvatosan biccent egyet Solange kérdésére. Ez jó jel lehet, mert ezek szerint érti, amit mondanak neki, és arra is jól reagál, hogy valós személyként kezelik. Külsérelmi nyomot azonban továbbra sem fedezhetnek fel rajta.

A bábu fából faragott ujjai a pokróc széleibe markolnak, a vállai pedig alig észrevehetően megremegnek. Egy-két percnyi nyugalom után képes csak megszólalni fiatal, lányos hangján.

- Nem emlékszem mindenre pontosan. Nem tudom, mit keresett ott, azt hittem, itt már nincsenek dementorok. Én pedig nem tudtam… Nem tudtam rendesen gondolkozni. - megerősítést nyert Ajax feltételezése. A bábu óvatosan megemeli a fejét, hogy két segítőjére nézzen.

- Nem fáj semmim, köszönöm. Azt hiszem, szeretnék inkább egyedül maradni. Lehet? - szelíd hangján, félszegen kérdezi, ám közben továbbra is úgy kapaszkodik abba a pokrócba, mintha az élete múlna rajta. Mindeközben felfigyelhetnek arra is, hogy a teremben lévő minden hirtelen ingerre, ami elér idáig, összerezzen.

Lelkes Brokkolik

Anne-Rose TuffinSkylar H. DevereauxHazel C. Baird

Elégedetten húzza ki magát a sziporkázó megállapításra, bár ettől csak még egy hatalmasat kell csuklania, és újabb szikraeső sercen füleiből a szivárvány összes színében.

- Hé, nem vagyof én hikk… olyan kifi! - felpattan a padról, bár kijelentése cáfolatában nem ér el ezzel sikert, és a selypítés se szól a javára. Látszólagos sértettséggel játssza meg magát, mielőtt visszaülne a padra. Az éles szemeknek azonban végre feltűnhet az az összetört varázspálca, ami eddig rejtve maradt, amíg a bábu ült rajta.

Látványosan gondolkozni kezd a kérdésre, hogy mióta is tart ez a csuklás. Jobb keze eközben gyanúsan háta mögé csúszik, fából készült mutató és középső ujjait pedig keresztbe rakja. Vélhetően nem Pinokkiónak hívják, különben most az orrának is nőnie kéne arra, amit mond.

- Háf nem régóta, csak mosf kezdődö… hikk! - egy újabbat csuklik, mire nem csak a szikrák pattannak ki a szüléből, hanem a szemöldöke is letáncol képzelt orra alá, hogy bajuszt formáljon. Abból, ahogyan a bajsza áll, érezni lehet, hogy a kisfiú szája széle is felfelé görbülne, ha lenne arca.

- Nem fáj nefem semmim, csak van ez a csuklás. Bizsereg tőle a fülem, csifflandós! Kérdezni szeretnéf, maguk szerint lehet ilyet direkt is csinálni? Csaf nem a csuklással, az már fezd unalmas lenni, hikk! - az újabb csuklására ismét pazar szikraeső távozik a füleiből Annie-ék szeme láttára.

Magnificient Mandrakes

Daphné d'AbovilleRokuro IshidaAlma L. Remington

Ms. Remington még idejekorán be tudott csatlakozni a csapat munkájába, miután Romanov ledarálja neki az instrukciókat. Nem kifejezetten maradt le semmiről – az általuk kiválasztott bábu még akkor is a hosszas panaszáradatát adja elő, amikor a Hugrabugos lány becsatlakozik Rokuro és Daphné duójához. Egészen olyan, mintha épp abban a pillanatban találná ki, hogy éppen mi fáj neki, és továbbra is más testtájékaira mutogat, mint amiről beszél.

- Beütöttem a fejem a csillárba, kedvesem. Nem emlékeztem, hogy milyen alacsonyan van. - holott a teremben egyetlen csillárt se láthatnak. Legalábbis nem olyan alacsonyan, hogy abba ember be tudja verni a fejét.

A bábu készséggel kinyújtja a térdét, és hagyja, hogy Alma megvizsgálja azt. Azon azonban nincs egy karcolás és egyetlen, furcsa elszíneződés sem. Nem utal semmi arra, hogy a térdének bármilyen baja lenne.

- Á, hogy ezt? - kezei rászorulnak a nyakékre.

- Természetesen ajándékba kaptam egy igen fontos személytől. Valakitől, aki végre belátta, hogy igazam van. - fából készült ujjai rászorítanak a nyakékre, érezhetően nagy becsben tartja ezt az ereklyét.

- Volt egy apró nézeteltérésünk. Valamit félreértett egy örökséggel kapcsolatban. De látják? Egy bocsánatkérő levelet küldött nekem ezzel a békülő ajándékkal. - diadalittasan néz fel rájuk általa vélt győzelme örömében, és továbbra is erősen szorítja a nyakláncot kezei között. Nem úgy tűnik, mint aki meg akar szabadulni tőle.

Apostles of Vecna

Lorian GrimmstarkLocket R. GrimmstarkHanni Haeni

A professzor fülét megüti az ismerős szó, és mindig öröm olyan nyelvet hallani, amivel az elmúlt időszakban nem volt alkalma találkozni. A fakultatív óra azonban túl szabályos keretbe kényszeríti, ami mellett ebben a pillanatban nem ér rá gesztusokra Locket számára, mialatt a diákok munkáját figyeli. Talán egy másik alkalommal.

- Nem egészen. - mosolygós hangon, higgadtan válaszol Loriannak. Szabad kezét megforgatja, hogy jobban látszódjanak a karcolások a fán, melyek a papírvágást igyekeztek szimulálni.

- Megfeledkeztem a kölcsönzésről. Már a téli szünet előtt le akartam adni, utána nem is volt szükségem rá, de kiment a fejemből. Este megtaláltam a ládámban, és hát, először megtámadt, és azóta nem tudom elengedni. - megpróbálja szemléltetni is, már amennyire egy ilyen helyzetet szemléltetni lehet. A mögötte lévő könyvespolcra próbálja rakni a könyvet, de hiába, az egyszerűen továbbra is ragaszkodik hozzá. Nem a legpraktikusabb tolvajgátló varázslat, de a varázslók mikor voltak utoljára praktikusak?

- Kinyitni ki tudom, de, khmm… Szóval nem lesz szép. - a ráragadt kezével megtámasztja a nehézkes könyvet, a másikkal pedig kinyitja egy véletlenszerű oldalnál. A lapokon lévő, eredeti szöveg még azelőtt eltűnik, hogy azt Locket, Hanni vagy Lorian elolvashatnák. Egyetlen lélegzetvétellel később azonban a tinta új betűkké olvad össze, új szavakat formál: Ó, te hitvány, enyveskezű semmirekellő, te esküszegő zsebmetsző! Még ahhoz is gyáva vagy, hogy bűnödet szádra vedd! Könyvtári rend megbontója vagy te, határidők hóhéra, és ne feledd, emlékszem, amikor ételtől zsíros ujjakkal lapoztál belém!

A könyv további olvasása végeláthatatlanul folytatja a sértéseket.




▪ Nagyon szuper mindegyik csapat! Mindegyikőtöknek sikerült rájönnötök arra, hogy mi van a háttérben.
▪ Továbbra is lehet csatlakozni akár a megmaradt esetekre, és természetesen azok is írhatnak, akiknek van már csapatuk, de nem tudtak még írni.
▪ A következő tanári reag várható OC ideje: 2026. 06. 13. szombat
▪ A mostani körben kezdjétek meg az ellátást.
▪ Használjatok nyugodtan ismert varázslatokat, vagy kísérletezzetek újakkal! Ebben ingame segítséget kaptok. Legyetek nyugodtan kreatívak a megoldásban. Nincs fixen egy megoldás.
▪ A bábu NJK-k a leírt dolgokhoz hűen mozgathatóak, beszéltethetőek.
▪ Bármilyen kérdés/kérés esetén keressetek bizalommal!
▪ Más diákok megszólítása esetén kérlek, emeljétek ki a neveket a megfelelő színkódokkal.

#BD2118 (Griffendél), #557105 (Mardekár), #1d4d9d (Hollóhát), #EFB521 (Hugrabug), #5e418b (Ilvermorny), #4F80C0 (Beauxbatons)
#3 2005/2006-os tanév / Faliújság / Re: Faliújság
Dátum: 2026. 05. 15. - 22:12:52
Kedves Diákok!

Fakultatív foglalkozásra szeretnélek meghívni titeket, ahol a gyógyítással kapcsolatos mágiákat gyakorolhatjátok.
A játék három körös, minden körre két hetes határidőre lehet számítani,. illetve egy körben többször is lehet írni.

Az érdeklődőket szeretettel várom az alkímia laborban. A megjelenésért házpontok járnak.
#4 2005/2006-os tanév / Déli szárny / Re: Alkimista labor
Dátum: 2026. 05. 15. - 22:10:20
Medimágia - fakultatív foglalkozás

2006. 05. 13. szombat délelőtt



Heti egy nap.
Ennyi volt a vállalásom, amikor pontosan egy éve McGalagony professzor javaslatára elvállaltam, hogy megkezdem az alkímia oktatását a Roxfortban. A csütörtöki napokon kívül aztán még több nap látott vendégül, mintha csak Fawley szellemes, de egyszer már beigazolódott jóslatára akarnék tudtomon kívül rákontrázni; ott szurkolok a kviddics lelátókon a csapatoknak, egyszer még a diákok között is, Oakley professzor helytelenítése ellenére is, és lelkesen várom a Próbákat is, hogy minekután a Durmstrang többet nem kíván részt venni benne, a Roxfort bajnokainak szorítsak. Bár vélhetően akkor is Ms. Scrimgeournek és Mr. O’Harának szurkolnék, ha a néhai iskolám boldogítaná ezeket a falakat az amerikaiak delegációja helyett.
Nehezen maradok egyhelyben a Próbák során. Nem számít, hogy a családom mit akart, én viszont már gyerekkorom óta tudom, hogy mi a hivatásom, és hogy gyógyítani akarok. Az alkímia se más, mint egy eszköz arra, hogy segíteni tudjak másoknak. Legszívesebben a gyógyítói sátrakban töltöttem volna mind a két próbát Ms. Pomfrey mellett, hogy mielőbb szavatolni tudjam a próbákon megsérült diákok épségét, és azonnal ugrottam volna, ha szükség van rám. Poppy azonban megoldotta nélkülem. Lenyűgözőnek tartom a Roxfort javasasszonyát, hogy egyedül képes volt ezeket a kríziseket levezényelni, és ilyen jó munkát végzett nem csak a bajnokokkal, hanem az évek alatt minden más sérülttel is. Diák koromból (igen, arról az egy évről beszélek, amit itt töltöttem, mielőtt eltanácsoltak volna) nem egyszer tettem én is látogatást nála a folyosón történt incidensek után, hogy aztán egy fejcsóválás és némi rosszalló ciccegés után lássa el a sérüléseimet. Hasonló fejcsóválást kaptam akkor is, amikor előálltam neki az ötletemmel, de most mégis itt van azért, hogy segítsen a foglalkozás levezetésében. Illene egy medimágusnak öt fele figyelni egyszerre, tudom, de ebben nem verhetem le Pomfreyt…
Valami mindig visszahúz ehhez a helyre, ezúttal pedig a gyógyítás iránti elkötelezettségem az. Biztos vagyok abban, hogy a diákoknak bőven van jobb dolguk ezen a szombati délelőttön, alig valamivel a kviddics és a Tusa döntő előtt, mint még több órára járni, főleg, ha fakultatív az egész. Ugyanakkor biztos vagyok abban is, hogy lesznek olyan diákok, akik legalább elgondolkoztak már azon, hogy a gyógyítói út nekik való. A tudás pedig olyan érték, amit mindig érdemes gyarapítani.
A már jól ismert laborból ezúttal eltűntek a padok és a legtöbb szék. Nincs most szükség a rézedényekre, mérlegekre, üvegcsékre és egyéb eszközökre sem.
- Üdvözlök minden érdeklődőt. A mai foglalkozáson a mágikus elsősegély alapjaival foglalkozunk, tehát azzal, hogy mit tegyenek akkor, ha baj történik, de egy medimágus, egy professzor, vagy épp Madam Pomfrey nem ért még oda. – biccentek egyet a javasasszony felé, aki a diákok másik oldalán várakozik. A jelenlegi öltözetem eltér attól, amit már megszokhattak tőlem az alkímia foglalkozások alatt. Úgy tartottam helyesnek, ha most a Szent Mungo-s, világoszöld, gyógyítói taláromat öltöm fel, hiszen most nem csak tanárként, hanem gyógyítóként is jelen vagyok. Persze most nem tartanék itt, ha Oakley professzor annak idején, a legsötétebb napjaimon nem nyújtja kezét felém, és nem segít akkor, amikor erre a legnagyobb szükségem volt. A tőle kapott Aszklépiosz botja most is ott függ az egyik falon, ott, ahol a tanári asztalom szokott lenni.
- Nem várom el senkitől, hogy teljes értékű gyógyítóként viselkedjen. Éppen ellenkezőleg, szeretném, ha első sorban a helyzetek felismerésére és elemzésére koncentrálnának. Nem mindig az a jó, ha maguk oldanak meg egyedül mindent, és néha egy-egy beavatkozással többet ártunk, mint segítünk. – gondosan válogattam össze a feladatokat, és nem gondolom, hogy lenne közöttük olyan, amit ne tudnának megoldani. Persze egy ilyen környezetben nem ér az a stressz, mint élesben.
- Kérem, alkossanak két-három fős csapatokat és válasszanak csapatnevet. Aztán válasszanak egyet a terem különböző pontjaira helyezett oktatóbábuk közül. Mindegyik bábu egy-egy szimulált esetet mutat be. A bábukat úgy bűvöltük meg, hogy azok reagálnak a kérdéseikre és bizonyos beavatkozásokra is. – suhintok egyet a pálcámmal, mire a terem öt különböző pontján öt különböző bábu jelenik meg, különböző szituációkban, különböző problémákat szimulálva.
- Az első körben azt szeretném kérni Önöktől, hogy mérjék fel a helyzetet. A másodikban kezdjék meg az ellátást. Használhatnak varázslatokat, józan észt, és bármilyen eszközt, amivel jelenleg rendelkeznek. Ne feledjék, éles helyzetben vélhetően nem egy jól felszerelt gyógyítói teremben vannak. – szerintem még Pomfrey se hord magával mindenfelé egy véletlenszerű fiola pótcsont rapidot.
-  Végül stabilizálják a betegüket, fejezzék be az ellátást és adjanak zárójelentést. Ez foglalja össze, hogy mit láttak, milyen beavatkozásokat végeztek el, mire jutottak, és mi az, amit inkább medimágusra bíznának. Ha készen állnak, akkor alakítsák meg a csapataikat és kezdjék meg a munkát. Mindenkinek sok sikert! – egy aprót biccentek a diákok felé egy laza mosollyal, mielőtt hátrébb lépnék és figyelném a csapatok megalakulását. A továbbiakban a csapatok között sétálva fogok segíteni akkor, ha erre szükség van.




Elso esetAz arctalan bábu a földön ül közvetlenül egy felborult üst mellett, és jobb csuklóját szorongatja. Csuklóján pirosas, égés-szerű elszíneződés látható. Talárján zöld színű bájital szennyeződés csillog. Az arctalan fabábu időnként megpróbálja óvatosan felemelni a kezét, de erre csak fájdalmasan felszisszen.
Azoth Ligatura Ossarium (ALO)

Masodik esetEz a bábu a földön fekszik egy elgörbült végű seprű mellett. A bal bokája egészen természetellenesen áll. Kezeit halántékára emeli, és alig hallhatóan motyog valamit arról, hogy csillagokat lát.
foglalt

Harmadik esetA terem egyik sarkában kapott helyet. Valahogy hűvösebb a levegő körülötte. Feltűnő lehet, hogy ebben a sarokban félhomány uralkodik annak ellenére is, hogy a kastély talán legnapfényesebb tantermében vagyunk a gyógynövénytan után. A bábun látványos sérülés nincs, de sápadtnak tűnik és reszket.
Loko kezei

Negyedik esetA bábu kisebb, mint a többi, valószínűleg még gyerek lehet. Egy, a fal mellé tolt padon ül, és erős, megállíthatatlan csuklás kínozza. Minden egyes csuklása után apró, színes szikrák pattannak ki a füléből, a szemöldöke pedig (ami természetesen fából van) időnként természetellenes módon csúszik fel a homlokára..
Lelkes Brokkolik

Otodik esetA bábu egy széken ül, és teljes meggyőződéssel azt állítja, hogy a bal füle fáj. Eközben azonban a jobb térdét fogja, és a bal könyökén látható valamilyen lilás színű elváltozás. Bármilyen kérdés esetén más és más testrészt nevez meg, hogy éppen mije fáj. A nyakában egy túlméretezett, aranyból készült amulett lóg.
Maginficent Mandrake

Hatodik esetA földön kuporogva fogja a fejét a bábu. Mellette a földön egy összetört virágcserép, illetve némi nedves föld található. Jobban megnézve a karjain apró karcolásnyomok vannak. A többi bábuhoz képest nagyon hangosan, már-már kiabálva válaszol a kérdésekre.

Hetedik esetUgyan nyugodtnak és higgadtnak tűnik ez a bábu, aki egy könyvespolc mellett várakozik. A kezében azonban egy hatalmas könyv található, amit a kérdésekre válaszolva elmondja, hogy nem képes elengedni. Egyre inkább fájlalja a kezét. Ujjain papírvágások nyoma láthatóak, illetve duzzadásra utaló jelek.
Apostles of Vecna


Nyolcadik esetEgy tükör előtt ücsörögve nézi magát. A feje foltokban azonban láthatatlan. A kezében egy kenőcs van, ami valamilyen pattanástalanító kenőcsöt tartalmaz. Időnként felszisszen a fájdalomtól.




A foglalkozás 3 körös és teljesen fakultatív jellegű
▪ Minden körre két hetes határidő várható
▪ Egy körben kétszer is lehet posztolni
▪ A következő tanári reag várható OC ideje: 2026. 05. 30. szombat
▪ Használjatok nyugodtan ismert varázslatokat, vagy kísérletezzetek újakkal! Ebben ingame segítséget kaptok. Legyetek nyugodtan kreatívak a megoldásban (és a csapatnév terén is)!
Két-három fős csapatokban próbáljátok megoldani az eseteket. Ha már egy csapat foglalkozik az egyik esettel, azt más már ne válassza. A reagok címében emeljétek ki a csapatnevet, és hogy melyik bábuval foglalkoztok.
▪ Nem hiszem, hogy lesz ilyen, de ha még sem elég az 5 eset, akkor szóljatok és kiegészítem.
▪ Az első körben próbáljatok megfigyelni. Beszéljetek nyugodtan a bábukkal, kérdezzetek, vizsgáljatok, reagálni fognak.
▪ A bábu NJK-k a leírt dolgokhoz hűen mozgathatóak, beszéltethetőek.
▪ Bármilyen kérdés/kérés esetén keressetek bizalommal!
▪ Ha egy csapat lefoglalna előre egy esetet, akkor nyugodtan jelezze nekem pm-ben vagy DC-n., hogy lestoppolnák.
▪ Más diákok megszólítása esetén kérlek, emeljétek ki a neveket a megfelelő színkódokkal.

#BD2118 (Griffendél), #557105 (Mardekár), #1d4d9d (Hollóhát), #EFB521 (Hugrabug), #5e418b (Ilvermorny), #4F80C0 (Beauxbatons)
#5 Általános / Három Seprű :: Társalgó / Re: Karácsonyi ajándékozás
Dátum: 2025. 12. 30. - 22:25:29

С Рождеством!

From: Хаген
To: Лиси́чка
Ты подарок в моей жизни. Надеюсь, ты останешься, когда другие исчезнут.
hógömb
Подарок: снежный шар, внутри которого ледяной дворец и маленькая лисица. Лисица движется внутри, играет, спит, живёт своей жизнью. Иногда же он показывает образ-воспоминание, именно такой, какой нужен Лилии.


Gleðileg jól!

From: Hagen
To: Irina
Enginn meðfylgjandi texti, aðeins undirskrift á kortinu.
ide kerül egy bármilyen kép
Gjӧf: bók um mannlega hegðun og sjálfsþekkingu.


Merry Christmas

From: Hagen
To: Oakley professzor
Kellemes Ünnepeket kívánok Önnek, professzor! Kívánom, hogy az idei karácsony békésebb és kezelhetőbb legyen, mint a tavalyi.
ide kerül egy bármilyen kép
Ajándék: egy üveg bor, és egy doboz különleges bájital alapanyagokból, melyek Európában nehezen vagy egyáltalán nem beszerezhetőek.


Merry Christmas

From: Romanov professzor
To: A Roxfort tanári kara és a delegációk igazgatói
Karácsonykor mindenki jobb akar lenni, de az érzés csak addig tart, amíg el nem alszanak a gyertyák. Mégis, amíg égnek, kívánok Önöknek Kellemes Ünnepeket!
ide kerül egy bármilyen kép
Ajándék: egy-egy ajándékkosár, melynek tartalma egy-egy kis üveg vodka (nem a gyenge szívűeknek), fűszerek, julebrus italt, csokoládék, különleges lakritzok, sajtok, lekvárok. Tartalmaz még egy-egy, mozgó mézeskalács figurát is, amit ő készített, és mindegyik az adott kollégát testesíti meg. Az ajándékot a delegációk tanári tagjai is megkapják - Madame Maxime a kísérőszöveget francául.
#6 2005/2006-os tanév / Faliújság / Re: Házak pontjai
Dátum: 2025. 11. 17. - 02:16:27
 nem szól

Griffendél: +120
Hollóhát: -10
Hugrabug: 70
Mardekár: 40


Pontszerzés oka: Alkímia óra
Pontszerzők (és vesztők) nevei: Anne-Rose Tuffin, Chikara Tetsuya, Inés de Saint-Vinant, Lolita Delacour, Miguel Fuentes, Solace Barbon, Enver Nebelwald, Heliodora Haseltine, Siddhartha Suduri, Varvara Chernov, William Ashford, Alma L. Remington, Daphné D'Aboville, Holden Echohawk, Maisie Jackdaw, Ophelia Langley, Gemma Jenkins, Orin Morgenstern, Orville Morris, Sebastien Lacroix, Venus Llewellyn


Griffendél   Hollóhát   Hugrabug   Mardekár

+712 pont     +159 pont        +332 pont         +368 pont
#7 2005/2006-os tanév / Déli szárny / Re: Alkimista labor
Dátum: 2025. 11. 17. - 02:07:59
Alkímia óra - VI.-VII. évfolyam

2005. 09. 29. csütörtök délután
közvetlen a Griffendél-Mardekár mérkőzés előtt




Az óra utolsó tizenöt perce hamar eltelik – hamarabb, mint ahogyan néhány hallgató végzett volna a munkával.

- Köszönöm szépen a figyelmet és a munkát. A következő héten fémötvözetek szétválasztásával fogunk foglalkozni. Kérem, hogy addig olvassák el az alkímia ősi művészete és tudománya negyedik fejezetét. – különösen, akik idén tanulnak először alkímiát. Nem épp a leghálásabb feladat ilyen különböző szinten lévők oktatása, mert csak sejtéseim lehetnek arról, hogy kinek számít túl könnyűnek az anyag, és ki az, aki még nem tudott felzárkózni a szintre.

Összeráncolom a szemöldökeimet, amikor az egyik amerikai diák, ha jól emlékszem, Fuentes a neve, egy igen sajátos, de nem pont szerencsés gesztussal ajándékoz meg. Akadtak morbidabb alkotások, de egyik se személyesen nekem szólt. Nem tudom hova tenni ezt az ajándékot, ahogyan a fiú viselkedését is. A karma ennél sokkal furfangosabb módon működik, jelen esetben biztos vagyok benne, hogy semmivel sem érdemeltem ki a provokációt. Talán nem is velem van gondja a diáknak, hanem valami más problémája van.

Nem értem a spanyolját, de azt érzem, hogy semmiképp se lehet pozitív, ami kiszalad a száján. Megköszönöm a sajátos ajándékát, és csak azután nézem meg alaposabban, hogy már az ajtón kívül van. Még épp elkapja a tekintetem, ahogyan Mr. Barbon meglegyinti a tarkóját. Szólnom kéne érte, de tudom, hogy nem fogok. Elegendő lesz, hogy jelzem a problémát Madrigal igazgatónak. A legjobbnak azt látom, ha nem veszem fel a provokációt, és nem öntök olajat a tűzre.

Tanítani jöttem ide, hogy átadhassam a tudásom. Semmiképp sem szeretnék senkit kizárni belőle, aki erre igényt tart. De ha nem változtat ezen a modoron, akkor nem fogom szívesen látni az óráimon.

A gondolatokból Ms. Salamanca zökkent ki, miután eltolom az ajándékot. A Beauxbatons diákjai egyértelműen magasabb szinten vannak, mint a többiek, egy-egy amerikait kivéve. Tudom, hogy nehéz lesz lenyűgözni őket, és jogosan kérik számon tőlem, ha az oktatásom minősége nem éri el az övéket. Segített a levelezésem a volt professzorukkal, hogy legalább azt átlássam, nagyjából milyen ismereteik lehetnek.

- Feltétlenül számoljon be az eredményekről, Ms. Salamanca. – mosolygok rá az asztalom mögül. Tényleg kíváncsivá tesz, hogyan fog működni neki az ötvözet. Különös öröm az, hogy a tanultakat máris felhasználja valamire, ami fontos neki. Főleg, hogy az mediatikai jellegű.

- Bizonyára viccelt. További szép napot Önnek. – köszönök el tőle, hogy a következő órámat az értékelésekkel töltsem.

Anne-Rose Tuffin

Örülök, hogy a nyári olvasmányok nem voltak hiábavalóak. A munkája nem tökéletes, de első próbálkozáshoz képest jól teljesített. További gyakorlással és rutinnal biztos vagyok benne, hogy képes lehet hozni a tökéletes eredményt. Bár nem gondolom, hogy szándékos volt, a tanórát viszont zavarta – kérem, ha nem szeretné, hogy külön ültessem Önt barátnőjétől, a továbbiakban figyeljen jobban az óra rendjére.

A tanórán megjelent: 5 pont

Minden körben írt: 10 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 10 pont

Érdemjegy: V

Chikara Tetsuya

Az elsők között végzett a munkával, a készített ékszer pedig mutatós darab, de szerintem Ön is tudja, hogy nem tökéletes. A hőfokra érdemes jobban odafigyelni, illetve nem kísérleteznék a fülbevalók törésével és hajlításával. Néhány alkalmat biztosan ki fog bírni a mágiája, de nem lesz tartós.

A tanóra alatt illetlenségnek tartottam megkérdezni, de tudja-e a nevét annak, aki a lábát készítette?

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 10 pont

Érdemjegy: V

Inés de Saint-Vinant

A gyakorlati feladattal sajnos nem sikerült végeznie a tanóra végére. Amennyiben oktatási módszeremmel kapcsolatban van észrevétele vagy kritikája, kérem, jelezze számomra; minden építő jellegű visszajelzést örömmel fogadok.

A tanórán megjelent: 5 pont

Érdemjegy: nincs

Lolita Delacour

Az óra gyakorlati részén kiszabott feladatot sajnos nem tudta befejezni, amit nagyon sajnálok. Az elméleti részen adott válaszai azonban kifejezetten alaposak és színvonalasak voltak. Kifejezetten bátorítanám Önt arra, hogy foglalkozzon tudományos jellegű témákkal, mert láthatóan megvan hozzá a készsége és az érdeklődése is.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 10 pont

Érdemjegy: nincs

Miguel Fuentes

Az órai munkája kiváló, de ezt minden bizonnyal Ön is tudja. Nem szerepel a neve az eddig alkímiát tanultak címsorában nálam. Ha valóban most kezdte, akkor érdemes foglalkoznia vele. Tehetsége van.

Ugyanakkor nem mehetek el szó nélkül a stílusa mellett, ami az órai megjegyzéseihez társult. Nem tudom meghatározni, hogy személyemmel, esetleg a tanóra minőségével van-e problémája. Ha ez áll a háttérben, akkor kérem, jelezze nekem. Ha valami más a probléma, és segítségre vagy tanácsra van szüksége, akkor is szívesen meghallgatom.

Szeretném megkérni, hogy mellőzze a későbbiekben, hogy olyan nyelven szól hozzám, amelyről tudja, hogy nem értem, ez ugyanis sem a közös munkát, sem a kommunikációt nem segíti.

Az órai teljesítményét K (Kiváló) érdemjeggyel értékelem. Ettől függetlenül Madrigal professzor már várja Önt az általa kiszabott büntetőmunkára.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 15 pont

Érdemjegy: K

Solace Barbon

Munkája hibátlan, nem tudok belekötni, és az alkahest említése is érdekes volt. Látszik, hogy már van előképzettsége a tantárgyamból.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 15 pont

Érdemjegy: K

Siddhartha Suduri

Sajnos a gyakorlati feladattal nem sikerült végeznie óra végére, pedig kíváncsi lettem volna arra, hogy mit fog alkotni.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Érdemjegy: nincs

Варвара Чернов

Работа для первого раза — превосходная. Насколько я вижу, вас нет в списке учеников Ильверморни, изучавших алхимию, мисс Чернов. Изготовленная вами чернильница эстетична и с художественной точки зрения. В следующий раз, однако, стоит дольше перемешивать смесь.

Что касается вашего замечания о Чернобыле — в теории оно очень интересно, однако я почти уверена, что на месте катастрофы не было волшебников.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 10 pont

Érdemjegy: V

Megjegyzés: A tanórát nem vette fel. Kérem az adminisztrációt, hogy pótolják az utólagos tantárgy feliratkozást és írják jóvá az adminisztrációs terhet (-10 pont).

Alma L. Remington

Az elkészített medálra méltán büszke lehet. Figyeltem munka közben, és nem láttam, hogy bármilyen nehézséget okozott volna a feladat végrehajtása. Feltételezem, hogy Oakley professzor óráján is hasonló precizitással dolgozik. Joggal lehet magabiztosabb a tudásával és a képességeivel kapcsolatban, a munkája ezt maradéktalanul igazolja.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 10 pont

Érdemjegy: V

Daphné D'Aboville

Bár az óra elméleti részéhez nem fűzött megjegyzést, a gyakorlati részen tanúsított munkája megcáfolta Önt. Öné a kevés K érdemjegyek egyike. Bárkinek is szánta a karkötőt, biztosan boldog lesz tőle. Érdemes jobban elmélyednie a szakterületen, láthatóan van érzéke hozzá.

A tanórán megjelent: 5 pont

Gyakorlat: 15 pont

Érdemjegy: K

Holden Echohawk

Sajnálom, hogy nem készült el az órai munkával, pedig mindenképpen érdekes lett volna a nyílhegy. Kérem, jelezze, ha egy másik alkalommal ismét megpróbálkozott volna vele.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Érdemjegy: nincs

Maisie Jackdaw

A gyakorlati résszel sajnos nem készült el időben, és a figyelme is többször elkalandozott. Amennyiben ismét megpróbálná a jövőben, kérem, jelezze – a rendelkezésre álló idő jobb kihasználása érdekében nyugodtan hozhatja az elkészítendő tárgy tervét előre.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Érdemjegy: nincs

Ophelia Langley

Nem tudta befejezni a testékszert a rendelkezésre álló idő alatt. Amennyiben egy másik alkalommal újra megkísérelné, kérem, jelezze.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Érdemjegy: nincs

Gemma Jenkins

Ahogyan azt már barátnőjének is említettem, a tanórát, különösen az elejét zavarta. Nem gondolom, hogy szándékos volt, ettől függetlenül kérem, hogy ezt a következő órán mellőzze. Maguk már nagykorúak. Igyekszem felnőttként kezelni Önöket, és nem szeretném szétültetni Önöket.

Ettől függetlenül a munkája kielégítő. A tanácsaimat a gyűrű elkészítésével kapcsolatban szépen felhasználta, az eredmény magáért beszél.

A tanórán megjelent: 5 pont

Minden körben írt: 10 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 10 pont

Érdemjegy: V

Orin Morgenstern

Nehéz szavakat találni arra, amit láttam. Az első pillanattól kezdve pontosan tudta, hogy mit szeretne csinálni, és hogyan fogja ezt végrehajtani, és mindezt pont úgy, mintha már évek óta ezzel foglalkozna.

Tudom, hogy eredményei mögött kemény munka van – de azt is, hogy Önben természetes módon bújik meg a megértés, az érzék és a tehetség. Megtiszteltetés Önt tanítani, Ms. Morgenstern.

A tanórán megjelent: 5 pont

Késett: -5 pont

Elmélet: 5 pont

Gyakorlat: 15 pont

Érdemjegy: K

Sebastien Lacroix

Az elméleti tudása meghaladja a korosztályáét. Erre utal az, hogy a Magnum Opust és a Fehér Követ említette, ami nem annyira ismert, mint a kész és tökéletesített Bölcsek Köve.

Sajnálom, hogy a gyakorlati feladattal nem sikerült időben elkészülnie.

A tanórán megjelent: 5 pont

Elmélet: 5 pont

Érdemjegy: nincs

Rokuro Ishida

Az óra alatt nem volt rá alkalmam, hogy megkérdezzem. Mit jelentenek a növénytámaszra írt kandzsik? Amennyiben valamilyen extra mágikus tulajdonsággal tudta felruházni őket, akkor kérem, számoljon be róla, érdekel az eredmény.

Tudom, hogy csupán ebben a tanévben tartózkodik nálunk. Amennyiben viszont azon gondolkozik, hogy főiskolai tanulmányait valamelyik intézményünkben (a Godrikon vagy a Mandragórán) kezdi meg, akkor figyelmébe ajánlom a kurzusaimat, hátha talál köztük érdekeset. A roxforti tananyagnak nem része, felsőoktatásban azonban tanítok távol-keleti alkímiát (ahogyan keleti gyógyászatot is).

NJK, nem gyűjt pontot

Érdemjegy: V

Maria Teresa Salamanca

Örülök annak, hogy a tanultak máris hasznosak lehetnek. Ahogyan azt az óra végén is mondtam, kérem, feltétlenül számoljon be arról, hogyan működnek az elkészült ujjak. Amennyiben nem elégedett velük és tökéletesíteni szeretné őket, jelezze számomra, és megnyitom a labort a munkára.

NJK, nem gyűjt pontot

Érdemjegy: V

Igazolatlan hiányzás:

Enver Nebelwald-10 pont

Heliodora Haseltine-10 pont

William Ashford-10 pont

Orville Morris-10 pont

Venus Llewellyn-10 pont


Griffendél 120 pont
Hollóhát -10 pont
Hugrabug 70 pont
Mardekár 40 pont
#8 2005/2006-os tanév / Faliújság / Re: Faliújság
Dátum: 2025. 11. 01. - 02:08:15
Kedves diákok!


Az alkímia óra utolsó köre elkezdődött. A feladat befejezésére ez a kör áll rendelkezésetekre az alkímia laborban.

A következő tanári reag várható OC ideje: 2025. 11. 16. vasárnap.


Üdvözlettel:
Romanov, Hagen
#9 2005/2006-os tanév / Déli szárny / Re: Alkimista labor
Dátum: 2025. 11. 01. - 02:06:12
Alkímia óra - VI.-VII. évfolyam

2005. 09. 29. csütörtök délután
közvetlen a Griffendél-Mardekár mérkőzés előtt




Morgenstern késése szerencsére nem zökkenti ki a többieket látványosan. A legtöbben addigra már az alapanyagok méregetésével foglalkoznak. Nem jellemző rá a késés, és tudom, hogy komolyan veszi a kurzusom. Nem kis teljesítmény, hogy tanár nélkül, önállóan felkészült az RBF vizsgákra, mivel a Roxfort nem tudott megfelelő mankót adni neki ehhez a könyvtár használatát leszámítva. Ez az akarata mindig meg fogja különböztetni és ki fogja emelni másoktól.
- Öt pontot vonok le a Mardekártól a késés miatt, Ms. Morgenstern. Foglaljon helyet, a feladatot az asztalon megtalálja. – nincs kétségem afelől, hogy boldogulni fog a feladattal. A mai kurzus az első, hogy RAVASZ szintű témába tudunk belekezdeni – mindenképpen veszített volna, ha lemarad róla.

Ms. Tuffin és Ms. Jenkins látszólag értettek a kimondatlan szavakból, és nem zavarják az órát többé nem ide tartozó dolgokkal, vagy legalábbis nem olyan feltűnően. Ms. Tuffin maga kérte nyáron, hogy ajánljak neki szakirodalmat, mert érdeklődni kezdett szakterületem iránt, hiszen maga is gyógyítónak készül. Hiszem, hogy többre képes annál, mintsem végigviháncolja a teljes órát. A következő alkalommal viszont biztosan szét fogom ültetni őket Ms. Jenkins-szel. Mindkettüknek a javára fog válni.

Próbáltam úgy alakítani a mai órát, hogy legyen elég tér a kreativitásra. Ez szerencsére Ms. Jenkinst is leköti. Kérésére hátam mögött összekulcsolt karokkal az asztalukhoz lépek, hogy megvizsgáljam a terveit. Érdekes felülete van a gyűrűnek, amit megtervezett, mindenképp mutat valami művészeti hajlandóságot és egyedi látásmódot.
- Kalapálással és az élek polírozásával próbálkoznék. Használhatja a pálcáját is. Szép munka lesz. - mindenképp kíváncsi vagyok arra, hogy mit fog kihozni a koncepcióból, és hogyan sikerül majd neki.

Az asztalok között járva figyelem, hogy ki hogyan halad. Mr. Tetsuya egy pár fülbevalót készít, és talán valamivel előrébb jár, mint a többiek. Közelebb hajolok a kész munkájához. A funkciót ellátja, pár alig látható, szürke pötty árulkodik viszont arról, hogy a munka nem tökéletes. Ezen a ponton javítani már nem lehet és nem is érdemes. A recept azonban tény, hogy nem egyszerű, és akárcsak a Roxfortos diákok java része, először foglalkozik alkímiával. Nem kell elsőre tökéletesnek lennie.

Érdekes figyelni Morgensternt munkája közben. Nem szólok hozzá, nem szeretném kizökkenteni – láthatóan fókuszban van. Nem kerüli el a figyelmem, ahogyan a holdkő porításával foglalkozik, hogy a lehető legfinomabb szemcséket kapja – sokkal finomabbat, mint amit a bájital alapanyag készletekben találni lehet. Hallottam ezt-azt az adottságairól a Minisztériumban. Nem értik őt – nem csodálom, hogy ezért irányítani akarják. Különösebb mondanivaló nélkül fordulok az idő közben elkészülő Chernovhoz, amikor az otthonosabban csengő szavakat hallom.

Az áhított tárgyat nagy tehetséggel formázta ki, bár az anyag nem tökéletes. A kezembe veszem az elkészült tárgyat, hogy megvizsgáljam a mágikus mozgását. Talán tintatartó lehet.
- В следующий раз не забудьте перемешать. А так действительно красиво. – visszateszem a tintatartót az asztalára, mielőtt a többi, még dolgozó diákhoz fordulnék.
- Negyed órájuk maradt hátra az órából. Igyekezzenek befejezni a munkát.




▪ Továbbra is írhat posztot az, aki az első két körben még nem írt, de felvette a tárgyat.
▪ A következő tanári reag várható OC ideje: 2025. 11. 16. vasárnap.
Utolsó kör! A feladat befejezésére 1 körötök áll rendelkezésre.
▪ A tárgyak elkészítéséhez használhattok öntőformát, homokformát, egyéb eszközöket, illetve varázslatot is.
▪ Bármilyen kérdés/kérés esetén keressetek bizalommal!
▪ Más diákok megszólítása esetén kérlek, emeljétek ki a neveket a megfelelő színkódokkal.

#BD2118 (Griffendél), #557105 (Mardekár), #1d4d9d (Hollóhát), #EFB521 (Hugrabug), #5e418b (Ilvermorny), #4F80C0 (Beauxbatons)
#10 2005/2006-os tanév / Faliújság / Re: Faliújság
Dátum: 2025. 10. 17. - 09:50:32
Kedves diákok!


Elkezdődött a tanóra második köre, ezzel együtt a tanóra gyakorlati része.
Akik még nem tudtak írni, de felvették az órát, azok továbbra is be tudnak csatlakozni ebben, illetve a következő körben is.

A következő tanári reag várható OC ideje: 2025. 10. 31. péntek

Üdvözlettel:
Romanov, Hagen
#11 2005/2006-os tanév / Déli szárny / Re: Alkimista labor
Dátum: 2025. 10. 17. - 09:46:20
Alkímia óra - VI.-VII. évfolyam

2005. 09. 29. csütörtök délután
közvetlen a Griffendél-Mardekár mérkőzés előtt




Az első kéz a magasban. Sokkal jobb Echohawkot így látni, egyszerű diákként, mint úgy, ahogyan először találkoztam vele nyár elején. Bizonyára életének majdnem elvesztése elég figyelmeztetés volt arra, hogy a pénzkeresésnek vannak kevésbé idióta módjai is. Nekem mindenképpen hasznomra válik a lényekkel kapcsolatos szakértelme, még ha tudom is azt, hogy még hosszú idő, mire teljesül az, amire szükségem van.
A válasza félig-meddig helyes; a pontosítás már érkezik is Delacour kisasszonytól.
- Köszönöm a pontosítást. – előbb Echohawk, majd Delacour kisasszony felé biccentek. - Ahogyan a Holdsarló az ezüstöt, a Nap az aranyat jelképezi. A mai munka során holdkövet is használunk majd az ötvözethez, amit készítünk. – a receptet mindenkinek lemásoltam és az asztalára tettem. A pergameneket lefordítva helyeztem el, a kíváncsibbak viszont már elképzelhető, hogy nem bírták ki, hogy ne lessenek rá a lapra.

- Kiváló válasz, Ms Remington. – felelem, miután választ kapok a kérdésemre az első jelentkezőtől, egy szőke Hugrabugostól.
- A Bölcsek Köve talán a legismertebb tárgy, amit alkímiával valaha is teremtettek. Utoljára Nicholas Flamelnek sikerült a 14. században. Több, mint hatszáz évet élt a segítségével. Sajnálatos módon már nem volt alkalmam találkozni vele. – csak miatta tanultam valamennyi franciát, hogy a munkáit eredeti nyelven is olvasni tudjam. Bár az örök élet nem motivál, a kő létrehozásán hosszú ideje dolgozom. Nagy segítséget jelentenek a néhai Flamel jegyzetei.

Számítottam arra, hogy a kérdésemre érkeznek majd érdekes válaszok, de a homonculusok említésére felkészülve azért nem voltam.
- Technikailag a válasz helyes, Ms Jackdaw. A közel-keleti és a nyugati alkimisták fantáziáját régóta megmozgatja az élet teremtésének a lehetősége. Nyugaton Paracelsus foglalkozott a témával először. – ezek közismert dolgok, amikbe nagyon hamar bele fog akadni az, akit a szakterületem tényleg érdekel. Mágikusan életet létrehozni viszont épp olyan nehéz, mint a Bölcsek Kövének elkészítése. Épp csak sokkal etikátlanabb.

Kósza gondolat, hogy megkérjem Mr. Tetsuyát, hadd vessek egy pillantást az említett protézisére. Medimágusi kíváncsiság, hasonlót utoljára Kínában láttam csak. El is vetem az ötletet, épp csak homonculust gyártani a kastély eldugott területén lenne kevésbé etikus. Külön hozzáfűzni való nélkül megköszönöm a válaszát, mindenképp érdekesnek tartom.

McGalagony professzor tájékoztatta a tanári gárdát Ms. Tuffin kísérletéről, ami megmagyarázza szokatlan csendességét a tanórán. Új teljesítmény, hogy annak ellenére is képes zavarni a tanórát Ms. Jenkinssel, hogy nem is beszél. Talán csak egyszeri alkalomról van szó, az eddigi órákon egyikük sem viselkedett így. Egyelőre csak egy pillantással jelzem, hogy próbálják meg komolyan venni a mai órát, és hanyagolják azokat a dolgokat, amik nem ide valóak. Bízom abban, hogy az óra gyakorlati részét sikerül majd kellő komolysággal venniük.
Az általuk adott válasz ettől függetlenül helytálló. A pontos magyarázat ismét Ms. Delacourtól érkezik. Ettől függetlenül biccentek a ros felé is.
- Pontosan így van, köszönöm a választ. – egyértelműen látszik, hogy komolyan foglalkozott a témával. Szakszerű és koherens a válasza, magam sem tudtam volna jobban megfogalmazni. Hallottam, hogy a Beauxbatons diákjai sokkal korábban és sokkal mélyebben foglalkoznak alkímiával, ami nekem mindig is hiányzott a Roxfortban. Pedig még a Durmstrangban is volt lehetőségem tanulni azt, igaz, azt inkább szakkör jelleggel.
- A muglik mai, modern tudományaik kialakulásában az alkímia jelentős szerepet játszott. Számos korai alkimista neve a mai napig ismert a varázstalanok tudománytörténetében. Mindez nem lehet meglepő, a Varázstitok Alaptörvény csak a 17. század végén lépett érvénybe. Addig az alkímia és a természettudományok fejlődése szorosan összefonódtak. – a két világ tudásrendszere nem vált külön annyira egymástól, mint most.
Az csak puszta véletlen, hogy a lőpor első leírójának, Wei Boyangnak munkájából közvetlenül tanulhattam Chogquing tartományban.

Az alkimisták egyik legnagyobb rejtélye az örök és egészséges élet. Nekem a kettőből csak az egyik kell, az sem magamnak.
Ez foglalkoztathatta az indiai alkimistákat is. Bár az ő munkájukkal sosem foglalkoztam behatóan, az augusztusi látogatás Indiába is Rajan esküvőjének és a tőlük kapott segítségnek szólt.
- Az örök élet ígérete minden korban megihlette az alkimistákat világszerte, Mr. Suduri. Voltak egészen látványos kísérletek, és kétségesek is. A higany fogyasztását mindenesetre én sem ajánlom. – attól függetlenül, hogy biztosan nem működhet, nem gondolom, hogy a válasza kevésbé értékes, mint másoké. Valószínűleg amúgy is több az eredménytelen kísérlet a tudományon belül, mint az, amit sikerre vittek.

Ms. Chernov válasza ennek kapcsán helytálló, örülök is annak, hogy felhozta a témát, amivel vissza is fogunk kanyarodni a Bölcsek Kövéhez.
- Az Elixir Vitae, a Hallhatatlanság Elixírje. Létrehozható a Bölcsek kövéből, ami azonban az egyik legritkább és legnehezebben elkészíthető mágikus tárgy. Valószínűtlen, hogy használtak ilyet a katasztrófakor. – azt is kötve hiszem, hogy varázslók vagy boszorkányok élhettek ott.

- Ami pedig a Fehér Követ illeti, Mr. Lacroix, az nem más, mint a Bölcsek Kövének egy befejezetlen, félkész állapota. A következő félévben tervezek órát tartani a Bölcsek Kövéről. Nem elképzelhetetlen, hogy a Fehér Követ személyesen bemutathatom Önöknek. – Flamel először ezt fedezte fel, miután átlépett albedo fázisba a Kő létrehozása közben. Megérte eredetiben olvasnom az anyagait, mert segített megérteni ezt a teljes folyamatot. Úgy érzem, hogy közel vagyok ahhoz, hogy elérjem ezt a szintet, de nem tudhatom biztosra.

- Az alkahest érdekessége, hogy úgy képes feloldani az anyagokat, hogy maga az oldószer változatlanul tiszta marad. Az arany sem tud ellenállni neki. – újabb biccentés, ezúttal Mr. Barbon felé. Eddig nem volt kifejezetten aktív az órákon, de most talán felkeltette a figyelmét a mai téma.

- És azt is tudta, hogy az anyagát testfestésre is használták, Mr. Ishida? Tragikus módon a cinóber épp mérgezést okozott. – láttam ilyen talizmánokat a keleti templomokban. A cinóber élénk színe is az életerőt jelképezte. Erre gondolhattak akkor is, amikor elkészítették azokat a talizmánokat, amiket Mr. Ishida említ.

- Jól tudja, Ms. Langley, Cagliostronak voltak ilyen állításai. Hiteles bizonyítékot nem hagyott hátra, a leírt módszere pedig nem bizonyult működőképesnek. Valószínűbb, hogy inkább megtartotta a maga titkát. – sokan a könnyű és gyors meggazdagodáshoz járó utat keresték az alkímiában, különösen a Nyugaton. Az igazi mestereket azonban sohasem a vagyon érdekelt igazán. Flamel meglehetősen szerényen élt, pedig korlátlan aranyat teremthetett volna. Rengeteget adományozott a Beauxbatons számára, mivel az sokkal előrébb volt, mint a saját kényelme.

Megpillantom a Ms. Tuffin által írt jegyzetet, így érdeklődően lépek közelebb, hogy elolvashassam azt. Hallottam Lumpsluck professzorról, Oakley professzor elődjéről.
- Ha lesz lehetőségem találkozni vele, rá fogok kérdezni erre a homokórára, Ms. Tuffin. - személyesen sajnos nem ismerem a professzort, pedig biztosan tudnék mit tanulni tőle.

Ismeretlen számomra a Mr. Fuentes által említett obszidián tükörr – ahogyan a nyelv is, amivel mondandóját kiegészíti. Nem kell értenem hozzá a szavakat, hogy értsem az indulatot.
- Nem hallottam róla. Mindenképpen utánanézek. – nem adok figyelmet az indulatszavainak, abból jó nem származik. Ha megismétlődik, az óra után beszélek vele.

Figyelmem visszairányítom a mai óra témájára, miután nincs több magasba lendülő kéz. Visszaveszem a karkötőt, ami az egyik diáknál volt, és a tanári munkaasztalra teszem.
- Kérlek, hogy fordítsátok meg a lapot. A mai órán tervezzetek meg egy tárgyat, egy ékszert, kulcsot, akármit, és hozzátok létre alkímiai ezüsttel. – biztosabbnak éreztem, ha az instrukciókat inkább minden munkaasztalhoz minden diák számára leteszem, amiből dolgozni tudnak. A terem jellegéből adódóan hagyományos táblával nem rendelkezik, de ez apró ár azért, hogy megfelelő felszereltségű és atmoszférájú teremben gyakorolhassanak.
- A leírt recept pontosan száz gramm anyaghoz készült. Ha ennél kevesebbre van szükségetek, akkor arányosítsátok a hozzávalók igényét, de próbáljátok meg nem túllépni azt. – bőven elég, sőt, sok is kell legyen arra, amit a legtöbb diák kitalál majd.
- Javaslom, hogy előbb a tervezéssel kezdjétek, mielőtt az anyagot létrehozzátok. A raktárban és a munkaasztalokon megtaláltok mindent. Ha bárkinek segítségre van szüksége, az kérem, jelezze. – bízom abban, hogy a munka kreatív része jobban leköti majd Mademoiselle de Saint-Vinant és Mademoiselle d’Aboville figyelmét is. A szemfülesebbek észreveszik majd, hogy az ezüstöt okkami tojás héja adja. Még nyáron hoztam Indiából – ajándék Rajantól, amit felhasználhatunk a gyakorlaton.



1. Nyersanyagok előkészítése

 • 86 g tiszta ezüst (Ag)  
 • 8 g réz (Cu)  
 • 3 g higany (Hg)  
 • 3 g őrölt holdkő  
 • szükség szerint holdfényben desztillált víz  

A fémeket 250–300 °C-ra felhevítjük, hogy eltávolítsuk az esetleges oxid, illetve nedvességmaradványokat.

------------

2. Az őrölt holdkövet mozsárban még finomabbra őröljük.

------------

3. Megolvasztjuk a rezet 1085°C-on.

------------

4. Hozzáadjuk az ezüstöt, pálcamozdulattal óvatosan megkeverjük, amíg homogén olvadékot nem kapunk.

------------

5. Hagyjuk 850°C-ra hűlni.  
Akkor jó, ha az ötvözet fehérarany színben izzik.  
Ha a színe túl narancsos, akkor a hőfok túl magas, a higany elillanhat.  
Ha túl szürkés, akkor nem elég forró.  
Ha a hőfok megfelelő, hozzáadjuk a higanyt és a finomra őrölt holdkövet.  
Ha jól csináltuk, akkor az anyag pereme kékesen fog derengeni.

------------

6. Ezen a ponton a fém készen áll a munkára, az ékszer vagy tárgy igény szerint elkészíthető.  
A holdfényben desztillált vizet hűtőfürdőként használjuk a fémötvözet lassú lehűtésére.  
Végül az elkészült tárgyat is megmártjuk benne.





▪ Aki az első körben nem írt, de felvette a tárgyat, az továbbra is írhat ebben, illetve a következő körben.
▪ A következő tanári reag várható OC ideje: 2025. 10. 31. péntek.
▪ A feladatra 2 körötök áll rendelkezésre.
▪ A tárgyak elkészítéséhez használhattok öntőformát, homokformát, egyéb eszközöket, illetve varázslatot is.
▪ Bármilyen kérdés/kérés esetén keressetek bizalommal!
▪ Más diákok megszólítása esetén kérlek, emeljétek ki a neveket a megfelelő színkódokkal.

#BD2118 (Griffendél), #557105 (Mardekár), #1d4d9d (Hollóhát), #EFB521 (Hugrabug), #5e418b (Ilvermorny), #4F80C0 (Beauxbatons)
#12 2005/2006-os tanév / Faliújság / Re: Faliújság
Dátum: 2025. 10. 02. - 20:52:17
Kedves diákok!


Tisztában vagyok azzal, hogy a kviddics meccs milyen izgalmakkal jár, és ilyenkor nem szívesen gondol az ember a tanulásra.

A meccsre való tekintettel az óra legelső körének határidejét egy héttel meghosszabbítom.

Az azt követő körök az eredeti kiírás szerint, 2 hetes körökkel folytatódnak.

Üdvözlettel:
Romanov, Hagen
#13 2005/2006-os tanév / Meccsek, edzések, válogatások / Re: Griffendél vs Mardekár - lelátók
Dátum: 2025. 10. 02. - 20:34:57
Hajrá... Griffendél?

- Griffendél lelátók -

- Nem röhög, együtt érez. – emelem az imént igencsak elsötétedő tekintetem Minniere, amikor az egyik, piros sálat és jócskán túlmérezezett, oroszlános fejdíszt viselő, fiatalabb diák széles mosollyal leprofesszorozik. Technikailag igaz, ez az egy hónap vendégeskedés a Roxfort falai között minden csütörtökön alkímia tanóra címszó alatt viszont közel sem volt elég ahhoz, hogy ezt meg is szokjam. Biztosan nem csak nekem furcsa az egész. Biztosan Prescottnak is furcsa lenne, miután ő inkább arra fogadott, hogy az Azkabanban végzem majd. Gyakorlatilag azonban önkéntelenül a haléntékomhoz nyúlok. Tényleg ritkulni kezdett ott a hajam, vagy csak a paranoia beszél belőlem? Ez alatt az egy év alatt, mióta aktívan a kővel foglalkozom, mintha a többszörösét öregedtem volna.
- Tényleg, hol van Prescott, mi van vele? Annyira hiányzik, igazi szemétláda volt. Pedig most lehetnénk kollégák. – kikerülök egy elsőst, hogy a dugig tömött, griffendéles lelátón foglaljak el magunknak egy szimpatikus állóhelyet. Régen is ennyire tömött volt ez a hely, vagy csak a vendégtanulók miatt tűnik úgy, mintha többen lennénk?
Ha meg már vendégek, tartom a hagyományt, és mindegy ilyen téren, hogy nagyra nőtt „elsős” a beosztási ceremónián, exterrorista menekült Kínában, vagy épp Mardekáros sálba bugyolált alkímia tanár vagyok. Diák koromban nagy lelkesedéssel vettem a fáradtságot, hogy leszedjem a kígyót az összes egyenruhámról. A zölddel nem volt problémám, csak azzal, amit Mardekár Malazár képviselt. Illetve azzal a mai napig nem tudok kibékülni, és sértésnek vettem, hogy a Teszlek Süveg úgy gondolta, hogy bármilyen közös van bennem és a vértisztasági elméket valló Mardekár Malazár között. Szerencsére Kína egyes részei kurva unalmasak hosszú távon, volt időm gondolkozni, és értem, hogy nem emiatt osztott oda a süveg.
Legalább nem néznek meg annyira, mint pár éve, hogy mit keresek Chongquingban. A sötétzöld sálam és a Mardekár játékosainak neveit felsoroló kitűző kevésbé vonja magára a tekintetet, mint az a két elbűvölt játékoroszlán, akik egyszerre bőgnek fel a lelátó két pontján, hogy megünnepeljék a pirosak legújabb gólját.
- Hmm, mégis tévedett a süveg, ha nálatok mindig ilyen volt a hangulat. – attól függetlenül, hogy nem játszottam a csapatukban, a meccseket szívesen néztem Lilivel, még ha ő talán csak azért jött ki szurkolni, hogy együtt lehessünk, mint a nap huszonnégy órájában általában. Húsz perce sincs, hogy elváltunk tőle, ő ugyanis Oakley professzorral a tanárok és a küldöttségi tagok mellett nézi a meccset. Nekem eszem ágában sem volt csatlakozni hozzájuk. Kaptam az alkalmon, amikor Minnie azt mondta, hogy inkább szurkolni menjünk. Úgy értem, igaziból szurkolni. Azt egy padon ülve küldöttségi tagok és delegációk között nem lehet.
Oldaltáskámból előveszek két, díszes üveget, az egyiket pedig átnyújtom a Griffendél hurrikánjának. A világért sem sérteném meg azzal, hogy alkoholmentes verzióval kínálom a kokum sharbat alapú koktélból. Az marad az én büntetésem a jelek szerint várható, korai kopaszodással együtt. Vagy csak én látom ezt a tükörben?
- Egészségedre! És a diákokéra persze, mert természetesen most is azért vagyunk itt, hogy vigyázni tudjunk rájuk. – nyújtom koccintásra a saját üvegemet. Természetesen nem motivál minket más, mint az, hogy vigyázzunk a diákok épségére ugyebár. Egy auror gyakornok és egy medimágus mellett mégis mi baj történhet?
- Még szerencse, hogy így szemmel tarthatjuk a tanulókat, hogy ne hozzanak szégyent a Roxfort ezeréves hírnevére. És láttad? Láttad ezt a gólt? – a mellettem lévő gerendán pihenő varjú is arrébb repül, amikor a Griffendélesekkel együtt megünneplem az oroszlánok legújabb találatát.
#14 2005/2006-os tanév / Faliújság / Re: Faliújság
Dátum: 2025. 09. 26. - 18:15:52
Kedves diákok!

A tanóra elkezdődött. Találkozunk az alkimista laborban!

A következő tanári reag várható OC ideje: 2025. 10. 10. péntek

Pontosztás:

Órán való megjelenés: 5 pont
Minden körben történő részvétel: 10 pont
Órán való meg nem jelenés: -10 pont

További pontok órai teljesítménytől függően gyűjthetőek.


Üdvözlettel:
Romanov, Hagen
#15 2005/2006-os tanév / Déli szárny / Re: Alkimista labor
Dátum: 2025. 09. 26. - 18:13:25
Alkímia óra - VI.-VII. évfolyam

2005. 09. 29. csütörtök délután
közvetlen a Griffendél-Mardekár mérkőzés előtt




Nem életem legkönnyebb kihívása átadni a tudásomat, azonban hasonlóan nagy felelősség, mint megtalálni a gyógyírt egy betegségre. Tisztában vagyok azzal, hogy egy rossz tanár képes elidegeníteni a teljes tudományágtól, és éveken, évtizedeken át cipeli miatta a tüskéket az ember. Mindenképpen hasznomra vált a tavalyi tanév, amíg visszaszoktam az európai környezethez, illetve az is, hogy tarthattam pár vendégelőadást a Mandragórán a tapasztalataimról és ismereteimről. Az azonban még mindig nem ugyanolyan, mint ennyire felelősnek lenni.
Nem a legegyszerűbb az idei végzősök helyzete, ha alkímiából kívánnak RAVASZ vizsgát tenni. Gyors iramban haladunk a tanrenddel, hogy mindenképpen megkapják a felkészítést. A bájitaltantól eltérően nem csak üstöt, kést és mérleget kell használni, az eszközök repertoárja jócskán kiegészült a különböző formájú és funkciójú lombikokkal, athanorral, pecsétekkel és más, speciális felszerelésekkel, így az első órák empirikus része is nagyrészt azzal telt, hogy a gyakorlati feladatok példáján keresztül a diákok megismerjék és magabiztosan használják ezeket, valamint megtanulják az alapfogalmakat. A mai óra témája nagy ugrás az előző órákhoz képest, ez a témakör ugyanis bármikor előkerülhet a RAVASZ vizsgán. A hatodéveseknek sem árt, ha minél hamarabb megismerkednek vele.
- Üdvözlök mindenkit! A mai napon összevont órát tartunk, azonban a gyakorlati részen mindenki önállóan fog dolgozni. A téma rendszeres visszatérő a RAVASZ-vizsgákon. – felegyenesedem a saját asztalom mellett, melynek eddig nekidőlve vártam, hogy a tanulók elfoglalják a munkaasztalukat, kezemben pedig egy ékszerrel játszok. A szemfülesek észrevehetik, hogy minden munkaasztal mellé kikészítettem egy pergament lefordítva. Az instrukciókat megtalálják majd rajta a tanóra gyakorlati részéhez.
- A mai órán az alkímiai ezüsttel fogunk foglalkozni. Mágikus tulajdonságai miatt egy időben népszerű fémötvözetnek számított, bár ma is előszeretettel használják például ékszerekhez. Ki tudja megmondani azt, hogy milyen égitest az ezüst szimbóluma? – befejezem a babrálást a kezemben tartott ékszerrel, ami nem más, mint egy vékony karkötő az ouroboros szimbólumával – a farkába harapó kígyó lassú, de határozott mozgással követi a saját farkát. Az ékszert odaadom a hozzám legközelebb ülő diáknak, hogy szemlélje meg és adja azt tovább.
- Az ötvözet tartalmaz higanyt is, ami a mozgékonyságát adja. Mágikus tulajdonságai nem merülnek ki ennyiben, ugyanis ez a fém reagál környezetére, és begyógyítja saját magát. Nyugodtan próbáljátok megrongálni az ékszert, persze ésszerű, tantermi keretek között. – sok munka volt az alkimista labor helyrehozatalával, nem örülnék neki, ha ismét a régi állapotok uralkodnának itt. Legjobb viszont, ha ezt saját szemükkel látják. Akár fizikai eszközt használnak a roncsolásra, akár a pálcájukat, a fém rövid idő elteltével visszaáll eredeti formájára. Persze megvannak a módszerek arra, hogyan lehet megtörni az anyagnak ezen tulajdonságait, az azonban már az egyes elemek szétválasztásáról szól, amivel novemberig nem foglalkozunk.
- Fegyvereket nem szoktak kizárólag ebből készíteni, de ma is használják pengék bevonataként olyan ellenfelek ellen, akik érzékenyek az ezüstre. – nem feltétlen a vérfarkasokra gondolok itt, úgy tudom, az különben is városi legenda, hogy nem bírják az ezüstöt. De nyílhegyekről tudok alkímiai ezüstből, amiket pár száz éve használtak ellenük, amiről minden tankönyv megemlékezik az erről szóló fejezeteknél.
- Kínában láttam egy ládát egyszer, aminek a lakatját készítették ebből. A mágikus védelem mellett a fizikai erőhatásnak is ellenállt, mert egyszerűen megjavította magát. – a koboldok is használnak hasonlót, de ők tiszta ezüstöt, és a saját mágiájukkal, amit leutánozni mindeddig egy varázsló sem volt képes. Jó okuk van arra, hogy tartogassák a titkaikat. Abban is biztos vagyok, hogy a trófeateremben tárolt serlegek némelyike is készülhetett ebből. Hiába koptatták az évszázadok a felületüket, azok ma is ugyanolyan tükörfényesen csillognak, mint a középkorban.
- Tudtok-e olyan híres tárgyat mondani, melyek alkímiához köthető módszerrel készültek? – nem feltétlen az ezüstre gondolok itt, hanem bármire, ami az eszükbe juthat. Különösen érdekel a vendégiskolák tanulóinak ismerete és tapasztalata. Az alkímiával készült tárgyak közös jellemzője mindig az, hogy túlmutatnak saját magukon. A tudomány, a szimbolika és a mágia közös találkozásának eredményei.



A tanóra 3 körös
▪ Minden körre két hetes határidő várható
▪ A tantárgyat felvett, nem jegelt karakterek számára a megjelenés legalább 1 körben kötelező
▪ Amennyiben valaki tudja, hogy nem tud részt venni a tanórán, az igazolást bagolypostán (pm) küldheti
▪ A következő tanári reag várható OC ideje: 2025. 10. 10. péntek
▪ Bármilyen kérdés/kérés esetén keressetek bizalommal!
▪ Más diákok megszólítása esetén kérlek, emeljétek ki a neveket a megfelelő színkódokkal.

#BD2118 (Griffendél), #557105 (Mardekár), #1d4d9d (Hollóhát), #EFB521 (Hugrabug), #5e418b (Ilvermorny), #4F80C0 (Beauxbatons)
Oldalak: [1] 2 3 ... 12

Powered by SMF 1.1.13 | SMF © 2006, Simple Machines LLC
Magyar fordítás: SMF Magyarország


Az oldal 0.382 másodperc alatt készült el 26 lekéréssel.